Статья посвящена истории Харбинского политехнического института(ХПИ) – крупнейшего высшего учебного заведения Китая в период 1920–1940-х гг., созданного русскими эмигрантами для поддержания работы Китайско-Восточной железной дороги(КВЖД). Судьбы дороги и вуза были тесно связаны: создание института было инициировано иподдержано железнодорожной администрацией, которая предоставила здание для института вХарбине и выделяла значительные средства на содержание ХПИ. В свою очередь, институт готовил кадры для железной дороги и строительства в Маньчжурии. История Харбинского политехнического института рассматривается в контексте истории Маньчжурии и российско-китайских отношений. За свою почти столетнюю историю институт несколько раз менял название.Зигзаги политической ситуации в Китае приводили к изменениям в структуре управления институтом, содержании образования, преподавательского состава. Исследование опирается наширокую историографическую и источниковую базу. Использованы воспоминания выпускников ХПИ, материалы харбинской прессы, неопубликованные документы российских архивов,в том числе Российского государственного архива экономики (РГАЭ), Российского государственного исторического архива (РГИА), Государственного архива Хабаровского края (ГАХК)и др. Изучение архивных материалов, и прежде всего документов Правления КВЖД и Китайско-Чанчуньской железной дороги (КЧЖД), отчетов, личных дел преподавателей позволяетпоказать разные стороны деятельности ХПИ: корпоративную академическую культуру, особенности студенческого состава, организацию учебного процесса, источники финансирования,прагматический подход СССР в отношении института. В ходе исследования авторы приходятк выводу о том, что Харбинский политехнический институт, основанный в 1920 г., переживнесколько кризисов, доказал свою жизнеспособность и сыграл важную роль в деле укреплениядвусторонних связей и развития культурного разнообразия Китая. Институт способствовал сохранению национальной идентичности русской эмигрантской молодежи, ее адаптации и внесзначительный вклад в становление системы высшего образования Зарубежной России и Китая.