В данной статье предпринимается попытка рассмотреть институт исторического исследования в духовной академии середины XIX в. через призму «исследовательских практик». Отталкиваясь от предложенного Бурдье понятия о «поле науки» и понимания научной деятельности как системы определенных практик, автор описывает проявления «институализации» исследования в деятельности конкретных актеров — профессоров Московской духовной академии. «Исследовательская повседневность» способствует возникновению формальных (или не формализированных) «институтов исследования» внутри академии: например, семинарских занятий, осмысления своей идентичности в категориях академической преемственности. Одновременно с этим профессора, задействованные в «исследовательской повседневности», выходят в общее «поле исторической науки» через публикационную активность и личное взаимодействие в рамках решения тех или иных исследовательских задач.