Статья посвящена проблемам реализации профессионального потенциала людей старшего поколения. При этом автор обращается к теориям капитала, используя понятия человеческого, культурного и символического капиталов. Приводятся данные социологических исследований, свидетельствующих о позитивной оценке респондентами роли и знаний пожилых людей, в профессионально-деловой сфере. Была выявлена значительная потребность в возобновлении института наставничества. Автор предлагает ряд мер для реализации человеческого, культурного и символического капиталов представителей "третьего возраста".