Структура человеческого капитала, а также характер взаимодействия основных его компонентов (формального образования и различных форм профессионального обучения в процессе трудовой деятельности) значительно варьируются между странами. разница в состоянии профессионального обучения в различных странах может объясняться как распространенностью в стране технологически продвинутых производств, требующих постоянного обновления навыков и обучения новому, так и более благоприятной институциональной средой для развития технологически сложных секторов.